ProjectsProjecten | Uitbreiding Rijnlands Lyceum, Wassenaar

Uitbreiding Rijnlands Lyceum, Wassenaar

Scroll voor meer info

Scroll for more info

Een doordachte uitbreiding van een rijksmonument

Informatie

Information

Status: Ontwerp 2021, in fase Uitvoering 2023
Team: Evelien van Veen, Emile Vught, Jachym van Erning
Samenwerking: Kuijper Compagnons, FAAM Architects
Opdrachtgever: Rijnlands Lyceum Wassenaar
Locatie: Wassenaar, NL
Programma: International School

Uitbreiding Rijnlands Lyceum, Wassenaar

Het Rijnlands Lyceum te Wassenaar is een middelbare school voor havo/vwo, met ook een internationale afdeling. De school is gelegen in een bijzondere groene landgoedomgeving met een rijke geschiedenis en is voor een groot deel gehuisvest in een historisch rijksmonument. Voor de herhuisvesting van de Internationale School werd samen met FAAM architects een nieuwe vleugel ontworpen.

Het rijksmonument is een ontwerp van J. P. Kloos, een treffend voorbeeld van de Nieuwe Zakelijkheid. De A- en B-vleugels dateren respectievelijk uit 1938 en 1952 en werden op maat gemaakt voor het Dalton onderwijs, de grondslag waar de school nog altijd op gestoeld is. De nieuwe vleugel herstelt de balans met het rijksmonument door respectvolle relaties te zoeken in volume, compositie en materialiteit. De nauwkeurige positionering op de plek versterkt de relatie tussen school en landgoed. Ook krijgt de Internationale School op deze manier een eigen plek die enerzijds verweven is met de bestaande school en anderzijds ruimte laat voor de eigen identiteit en die van de leerlingen.

In een zorgvuldige analyse van het rijksmonument en zijn omgeving zijn een aantal kernmerken gevonden die als bruikbare ingrediënten voor de nieuwbouw hebben gediend. Denk aan volumetrische configuraties, verhoudingen in de gevels, architectonische ingrepen en elementen. De nieuwbouw zoekt in materiaal en compositie het verwantschap op met het monument, en maakt gebruik van gelijkaardige elementen zoals de opgetilde dakrand, de royale bandramen en een opgetilde sokkel. De nieuwe vleugel wordt met een klein afzonderlijk volume gekoppeld aan de school: een terugkerend thema in het monument. De positie tegenover de historische A-vleugel brengt beide volumes in evenwicht met elkaar, waardoor de benadering van de hoofdingang in balans is en meer vanzelfsprekend. Op deze wijze voegt de nieuwbouw een nieuwe tijdslaag toe aan de school, een hedendaagse interpretatie van de originele uitgangspunten.

No project lead assigned.

Project delen

Nam lit sem ab oboedientia est ut tui tibi fusce vel in vacare?

This site is registered on wpml.org as a development site. Switch to a production site key to remove this banner.